Film-galla på Fenskær Efterskole - som afslutning på FILM-UGE6. Her er det Karin, Kirsten, Ellen og Niels ved festmiddagen!

En fantastisk FILM-UGE på Fenskær Efterskole, Nr. Nissum

Vores emneuge i uge 6 blev en helt fantastisk oplevelse for både elever og lærere. Vi havde fra udvalgets side sat os nogle høje mål om, hvad vi gerne ville opnå i ugens løb, og det var dejligt, at de også blev indfriede. Både elevernes og lærernes optagethed af det fælles projekt gav et ejerskab over filmprojekterne, som også kom til at give nogle meget flotte og gennemarbejdede resultater! – I alt 17 film blev færdigproducerede til Film-gallaen torsdag aften, og de kan nu alle ses på Fenskærs You Tube TV-kanal.

Den første dag oplevede mange elever nok en vis frustration over, at vi ikke skulle ud og “skyde” med kameraerne med det samme, men efterhånden som der blev lavet gode brainstorms og derefter storyboards rundt omkring i grupperne, blev der mere “liv” at se i alles ansigter. Allerede tirsdag var der en virkelig intens arbejdsglæde i alle grupperne – alle vidst, hvad der skulle ske og hvilken rolle den enkelte havde i arbejdsprocessen. Når først der lå et godt storyboard, tog filmene hurtigt form – og allerede onsdag var de første produkter færdige.

Torsdag skulle alle film være færdige til Film-gallaen om aftenen, og der var hektisk aktivitet på mange af værkstederne lige til “lukketid” ……. og også lidt efter …….. . Mens nogle svedte ved computeren – måske for at få teknikken til at makke ret – eller for lige at få lagt lyd på de sidste klip, var der andre i grupperne, der arbejdede med at lave nogle flotte filmplakater, der blev sat på vores plakatsøjle.

Torsdag eftermiddag var fredet til praktiske gøremål som borddækning og blomsterpyntning, madlavning, indretning af festsal med scene, storskærm og “bar”, opstilling af fakler og den røde løber - og hvad der nu ellers hører til et brag af en filmfest! Og mange elever havde fundet det fine fest-/gallatøj frem, så der blev også “pyntet, lakeret og friseret” hele eftermiddagen.

Selv film-gallaen startede kl. 17.30, hvor der var ankomst og fotografering på den røde løber – samt velkomstdrink i vores TV-stue. Kl. 18 var vi klar til vores lækre festmiddag, hvor David først serverede tarteletter, derefter oksefilet m. sauterede rodfrugter, bagekartofler og whiskey sovs – og til dessert nogle flotte islagkager. I udvalget havde vi fundet på, at vi skulle benytte vores storskærm under middagen til at skabe en hyggelig stemning på en sjov måde – så under hele middagen havde vi en “knitrende pejs” ….. kun afbrud, mens Bjørn filmede / live-streamede fra festen og viste det på storskærmen. Måske nogle af jer så klippene derfra?

Efter middagen havde vi en kort pause, hvorefter vi fortsatte film-gallafesten i Samlingssalen. Vi præsenterede filmene én af gangen og så dem efterfølgende. Vi så først animationsfilmene, derefter dokumentarfilmene og til slut fiktionsfilmene. Når alle grupperne inden for én genre havde fået vist deres film, kom alle elverne op og modtog en lille film-statuette som vores hyldest til deres flotte arbejde i film-ugen.

17 film tager tid at komme gennem – men der var en dejlig opmærksomhed og interesse for også at se, hvad ens kammerater havde produceret i ugens løb. I de pauser, vi lagde ind i aftenens løb, åbnede vi “baren“, hvor der kunne bestilles både kulørte drinks og popcorn.

Ved aftenens afslutning var det en god, træt følelse vi alle sagde godnat til hinanden med – følelsen af at være “mæt” af gode oplevelser og rigtig mange skulderklap og ros for de smukke, flotte, sjove, opfindsomme, kreative og spændende film, der var blevet vist!

Hilsen
Inger

IK / 02.12

Animationsværkstedet arbejder - FILM-UGE6.2012 - på Fenskær Efterskole

FILM-UGE6.2012 – på Fenskær Efterskole

Så er film-ugen kommet godt i gang på Fenskær Efterskole – og vi har fået en rigtig, super start på alle holdene. Elevernes skema er tilrettelagt inden for de “kendte tidspunkter” – men indholdet er selvfølgelig noget anderledes. Vi starter morgenen med en lille hustime, hvor alle huslærere har tid til at hjælpe huset godt i gang med dagen og f.eks. gennemgå de opgaver, aftaler og tidspunkter, der er for dagens forløb.

Kl. 9 er vi i gang på film-værkstederne hver dag – og i dag havde vi fælles opstart i spisesalen. Bjørn havde lavet et rigtig sjovt oplæg med det klare budskab, at når vi bare har en ordentlig flok glade elever, der bare VIL lave film – og en flok glade lærere, der bare VIL hjælpe med at lave film, så skal vi nok få os en fantastisk uge med en masse spændende filmproduktioner.

Eleverne har haft mulighed for at ønske hvilken genre, de gerne vil arbejde med – og det har fordelt sig, så der er 18 elever, der arbejder med animation – 28 elever, der arbejder med fiktionsfilm – og 41 elever, der arbejder med dokumentarfilm.

Formiddagen blev brugt på idé- og planlægning – samt opdeling i mindre arbejdsgrupper inden for hver enkelt genre. Som det kan ses på billedet ovenfor, bestemte vi os i denne animationsgruppe for at modellere og bygge nogle af de figurer, vi vil bruge i vores film, og i morgen tidlig begynder vi så på vores storyboard ud fra det idéoplæg, vi lavede i dag.

Helge gik en tur rundt med kameraet over middag – og hans tur kan følges i billeder på Fenskær Picasa. Han fortalte bagefter, at det havde været rigtig godt at gå rundt og mærke den gode stemning og hygge, der var i alle arbejdsgrupperne. Det ligefrem summede af ideer og samarbejde!

Hilsen
Inger

PS – og selvom vi er meget, meget opslugte af vores emneuge, vil jeg lige minde om, at det er på fredag, der er bestillings- og betalingsfrist for Fenskær Årstrøjen! Se opslaget på Fenskær Forældrebloggen!

Film-uge på Fenskær Efterskole, uge 6 2012

Fenskærs lærere forbereder en spændende film-uge i uge 6, 2012

I uge 6 står der Emneuge på kalenderen – og vi kaster os i år ud i et helt nyt og spændende emne, hvor alle elever og lærere på efterskolen og 3U sammen skal producere film! – Ideen tog sit udspring, da Bjørn og jeg sidste år var på kursus i lommefilm, der er film produceret med mobiltelefoner. Vi kom begejstrede hjem til Fenskær igen – og heldigvis var kollegerne med på ideen, at vi skulle lave en filmuge, hvor vi skulle filme både med mobiltelefoner, men selvfølgelig også med alt hvad vi i forvejen har af grej i skolens videolokale.

I den kommende uge (uge 5) får eleverne en introduktion til de forskellige kategorier af film, de kan vælge sig ind på – men vi startede allerede ”opvarmningen” i sidste uge ved at pynte spisesalens opslagstavler med alle mulige filmplakater. Der er også blevet produceret 2 kæmpe plakatsøjler, der er ved at blive pyntet med filmplakater. Allerede det har sat gang i en masse snak mellem eleverne om, hvad de kan lide af film – og hvad de kunne tænke sig at prøve at lave.

Som lærere er vi opvokset med billed- og filmmediet på en helt anden måde end den generation, vore elever tilhører, så vore forberedelse har gennem den senere tid også været på et meget praktisk plan, hvordan man bruger mobilen og digitalkameraet til videooptagelse, og derefter lægger det ind på computeren til redigering. På skolen bruger vi videoredigeringsprogrammet Pinnacle 15 i emneugen, og det har alle lærere haft mulighed for at arbejde med. Derudover har vi haft en meget spændende kursusdag sammen med Thilde Maj Holgersen, der er manuskriptforfatter og dramaturg. Hun underviser i hverdagen bl.a. på Super8 i Århus og på Egmont Højskolen. Emnet for kursusdagen på Fenskær var ”Den gode historie” – samt overskriften ”Kom godt i gang ….” – hvor vi arbejdede med det at organisere en filmgruppe. En meget vigtig pointe var bl.a., at selv filmningen og klippearbejdet kun er en meget lille del af hele processen, der i stedet skal have sin vægt i en (teoretisk) viden om at skrue en handling godt sammen og det at lave et storyboard til filmen, før man ræser ud og får en masse optagelser i kassen. I sidste ende giver det masser af ekstra arbejde, hvis man springer den store planlægning over, fordi man kommer til at mangle optagelser og billeder, når det hele skal klippes sammen.

Film-ugen kulminerer torsdag aften, den 9. feb., hvor vi afholder en stor Gallapremiere. Vi opfordrer alle elever til at komme i deres “stiveste puds” – og ruller den røde løber ud til en fantastisk fest, hvor vi både skal nyde en god middag sammen og se alle film, eleverne har produceret i ugens løb.

Vi glæde os – det bliver et spændende projekt, en spændende uge – hvor vi har mulighed for at undervise og samarbejde i undervisningen på en kreativ og udfordrende måde!

Hilsen
Inger

PS: Formål og indholdsbeskrivelse for Film-uge6 kan læses på Fenskær Forældrebloggen.

IK / 01.12

Fenskær Efterskoles besøg i Givskud Zoo, januar 2012

En spændende dag “bag kulissen” i Givskud Zoo for alle eleverne på Fenskær!

Så er Fenskær Efterskole lige kommet hjem efter en kanon oplevelsesdag i Givskud Zoo og løvepark. Madpakkerne blev smurt efter morgenmaden, og så gik det af sted med bus mod Givskud. Susanne fra Løveparken stod parat til at fortælle om parkens arbejde og formål. Hun fortalte bl.a. om det store arbejde, parken gør i at formidle viden om dyr til parkens gæster, samt om arbejdet for at bevare dyrearter og Givskud Zoo’s samarbejde med andre Zoo i Europa. 

Så var det tid til at se og rører ved forskellige ting. Susanne fortalte om elefantens tænder, og viste en underkæbe med en imponerende tandrække. Der var rigtig mange af eleverne, som kunne svare på de mange forskellige spørgsmål, som hun stillede – f.eks. hvad bruger elefanten sine ører til – eller hvad bruger ulven sine kløer til. Der blev lyttet intens, fordi det var rigtig spændende.

Den medbragte madpakke blev guffet, og så skulle vi på tur i parken. Første stop var hos elefanterne og kamelerne. Vi blev inddelt i to hold, fordi Nadja fra løveparken var kommet for at hjælpe med at formidle viden om de dyr, vi skulle rundt og se. Susanne og Nadja havde lavet en aftale med en elefant, at den skulle stå og vise sin storhed frem lige foran alle eleverne. Vi kunne ved selvsyn se, hvordan den brugte sin “finger” på snablen til at rykke grene fra hinanden og så putte det i munden. Der skal godt nok mange små grene til, før elefanten har fået sine 200 kg mad om dagen! Hos kamelerne fik vi lov til at give dem gulerødder. Det var vildt fedt at mærke ånden fra de store kameler, når de stak deres hoved helt hen til eleverne for at få en gulerod. 

Næste stop var hos næsehornene og gorillaerne. Vi var inde i stalden ved næsehornet ”Inger” m.fl. Det var vildt at få lov til at fodre et næsehorn, men vi fik først lov efter at Nadja havde givet en MEGET klar sikkerhedsinstruks, om hvad og hvordan vi skulle gøre. Nadja og Susanne fortale en masse om næsehornene, og det var en mega oplevelse. Hos gorillaerne kunne vi se den store ”Samson” og alle hans piger. Vi kunne stå og se, hvordan han styrede sin gorillaflok, samtidig med at vi fik spændende fortællinger og viden om gorillaernes adfærd og levevis.

Sidste stop var hos chimpanserne og ikke mindst løverne. Der var gang i den inde hos chimpanserne, og igen kunne Nadja og Susanne fortælle på en levende og spændende måde om dyrenes liv i parken mv. – Inde hos løverne kunne vi opleve alle de mange unger, som parken har pt. – tror, der er en 35 stykker. Sikke en oplevelse, og alle holdt sig pænt på den rigtige side af de gule streger inde i løvestalden. Hold da op, hvor var de små unger nuttede. 

Det var en helt fantastisk oplevelse at besøge Givskud Løvepark og komme med om bag hegnet og se og opleve dyrene, der hvor parkens gæster normalt ikke får lov til at komme. Susanne og Nadja skal have tusinde tak for deres inspirerende og levende måde at fortælle om dyrene og gøre dagens besøg i Løveparken til noget helt særligt.

Godt hjemme igen måtte alle i et bad (for der hang en umiskendelig lugt af kamel mv. ved os alle!!!) – og så var der lidt tid til afslapning, før 3U’ernes arrangement for os alle begyndte.

3U’erne havde ikke været med i Givskud, men havde måttet blive hjemme og passe deres undervisningsprojekter. De stod til gengæld klar med aftensmad til alle – lækre hjemmebagte pizzaer til hele flokken, og der var dækket flot op og pyntet i spisesalen. Der blev spist, til ingen kunne rokke med ørene – og derefter var der disco, som 3U’erne også havde arrangeret. Da vi sluttede aftenen kl. 22, var der mange, der var godt trætte oven på en oplevelsesrig dag!

Hilsen
Henrik

PS – i den kommende tid vil der blive lagt billeder ind på Fenskær Flickr og Fenskær Picasa fra oplevelsesdagen i Givskud! Hilsen Inger

IT-dansk på 3U Fenskær - her er det Jonas og Inger, Jacob og Bjørn

3U på Fenskær arbejder med projektet IT-dansk

Med starten af et nyt kalenderår følger også starten på en ny undervisningsperiode her på Fenskær. Også for 3U’erne er der nye fag og projekter i hverdagen – og ca. halvdelen af holdet har netop taget fat på et kortere IT-dansk projekt[1].

Vi tager med dette hold udgangspunkt i emnet billedanalyse, som flere af eleverne allerede har stiftet bekendtskab med i folkeskolen. Billedet som kommunikationsmiddel er utrolig spændende at arbejde med de unge med, da de færdes i en ”billede-verden” på en helt anden måde, end mange af os lærere selv er vokset op med. Udover en almindelig billedanalyse og samtale om virkemidler og tolkninger, kan vi føre emnet med over i på sociale medier og dermed f.eks. de unges mobilkultur og ”Facebook-verden” (Fenskær Facebook).

I den konkrete pædagogiske praksis fører billedanalysen også videre til arbejde med selvvalgte billeder, hvor vi arbejder i programmet Photoshop. Eleverne får hver dag nogle bundne opgaver, hvor de lærer at arbejde med teknikken i Photoshop. Det er et stort og kompliceret program – men er samtidig meget visuelt opbygget, så det først og fremmest handler om den enkeltes koncentration og opmærksomhed frem for specifikke forhåndskundskaber i læsning, for at kunne arbejde med det. Eleverne trænes her også i individuelt at kunne følge videovejledning – og styrkes her i, at svære opgaver kan løses og læres, når de kan deles op i passende ”bidder”, der passer til den enkeltes indlæringstempo. Efter dagens bundne opgaver har eleverne mulighed for at arbejde med et selvvalgt billede på computeren, hvor de både skal anvende de forskellige teknikker, de har lært i Photoshop – samt den viden, de har om billedkomposition og virkemidler.

Som en styrkelse af de skriftlige færdigheder er det et kommunikativt aspekt, vi lægger ind over – altså det, at kunne meddele sig klart til andre. Vi arbejder her med Powerpoint, hvor eleverne skal arbejde med overskrifter og undertekster, der passer til dagens emne – og de skal selvfølgelig også sætte billedet af den bundne opgave ind samt deres eget projekt.

Ved projektets afslutning printer vi billeder ud i en flot fotokvalitet – og kigger man forbi vores EDB-lokale på Fenskær, vil I kunne se mange flotte elevværker!

Kunne I selv tænke jer at prøve kræfter med en vejledningsvideo, har jeg her lagt et link ind til en vejledning, som Bjørn har lavet om anvendelsen af programmet Picasa. Picasa er Googels gratis billedbehandlingsprogram, som har vundet meget frem. På Fenskær er vi f.eks. begyndt at benytte Picasas fotoalbum (Fenskær Picasa), så alle vore nuværende og gamle elever kan se billeder fra skolehverdagen, også når de er hjemme. – Og – når I er på Fenskærs Picasaalbum – så benyt lejligheden til at se helt nye billeder fra IT-dansk med 3U’erne (Fenskær Picasa)!

Hilsen
Inger

Flemming Bamse Jørgensens musik - tema for skolekoncert på Fenskær Efterskole

Skolekoncerten ”Vimmersvej-4-ever” – om Flemming Bamse Jørgensens liv og musik!

Til vores skolekoncert ”Vimmersvej-4-ever” på Fenskær Efterskole, fredag den 9. december 2011, viste vi før koncerten et diasshow med fortællingen om Bamses liv. – Når man så Bamse på scenen eller i interviews, virkede han altid som ”den glade dreng”, der hyggede sig med det, han lavede – nemlig at spille musik og synge for at gøre folk glade rundt i hele Danmark. Mange af Bamses sange er blevet ”folkeeje” - forstået sådan, at mange af os nemt kan stemme i og synge med på en del af omkvædet. Succeser som solo-cd’en ”Stand by Me” i 1999 og hans optræden i All-Stars i 2009 var nok en øjenåbner for mange, at der her var en mand, der kunne andet end sin ”Vimmersvej” eller ”I en lille båd der gynger”!

Fortællingen om Bamse ……

Fortællingen om Bamse er fortællingen om en jysk knægt, der hverken havde ambitioner om at være kendt eller berømt – men bare havde ét stort ønske i livet …… at få lov til ”at være sig selv”!

Bamse ønskede hverken at skulle overtage sin faders direktørstol i familiefirmaet en dag, og han havde på ingen måde ambitioner om at skulle frem i rampelyset! – Men mange ting i Bamses liv kom nok til at former sig anderledes, end han selv havde kunnet forestille sig!

Starten på tilværelsen var ikke så ligetil – Bamse har aldrig mødt sine biologiske forældre. Hans mor, der boede i en luder-gade i Randers, afleverede ham på et børnehjem kort efter fødslen. Her blev han fundet af sine adoptivforældre – og voksede derefter op som Flemming Jørgensen fra Århus. Da Bamse var lille startede adoptivfaderen en gummivareproduktion, der voksede sig stor – og senere blev til Viby Gummivarefabrik.

Som 10-årig var Bamse til en koncert med Louis Armstrong, og var så optaget af det, at han bagefter fik en trompet, og kort tid derefter begyndte han at spille kornet i et FDF-orkester. – Bamse fortæller i biografien, at han altid har hørt musik – og at det har betydet ALT i hans liv! Og – da han som 10-12 årig for første gang hørte en mand, der hed Elvis, synge …. da vågnede han!!!

Da Bamses far engang kom hjem fra en forretningsrejse og havde en plade med Little Richard med hjem til ham, kasserede han trompeten og byttede den ud med en guitar.

I Bamses nabolag boede 2 drenge – og da de stod og manglede en bassist, sprang Bamse til. Ud røg guitaren – og en bas og basforstærker/ højttaler blev købt. Bamse var 15 år, da de spillede deres første job …. og repertoiret bestod af hele 3 numre!

Som 17-årig spillede Bamse i et band, ”Les Marquis” – og når man spillede uafbrudt fra kl. 19 til kl. 02, var hyren dengang 100,- kr! Som lærling tjente han dog 33,- kr om ugen, så han syntes hurtigt, det var en fed måde at tjene penge på!

Årene efter spillede Bamse i gruppen ”Lee Perkings”, og da de fik et job i Hamburg, hvor forsangeren ikke måtte tage af sted for sin kæreste …. så slog Bamse til, for jobbet skulle de da ikke miste, og sprang frem i rampeyset og fik sin debut som forsanger ”på et afbud”, kan man vel sige!

Bamse mødte ”sit livs Käte” i 1968, og derfor forsøgte han nogle år at leve et mere ”normalt” liv, hvor han arbejdede som maskinarbejder på Højbjerg Maskinfabrik – men …. musikken vandt, og fra 1973 spillede han landet over med ”Bamses Venner”!

Navnet Bamse – kælenavnet, vi alle kender, og som siden er blevet ført på navneattesten, var forøvrigt et tilnavn han fik i søværnet, hvor han fra 1969-70 tilbragte tiden bag stortrommen i Søværnets Tamburmajorkorps!

Bamse og ”Bamses Venner” fik deres første rigtige store radiohit i 1974 – med ”Godaw do – vil du danse med mig”. Nummeret er sidenhen blevet et kendemærke for gruppen, da alle deres koncerter er startet med dette!

For nøjagtig et år siden – nytårsnat 2011 – døde Bamse, og det blev et farvel til en sanger, musik- og tekstforfatter, der i årevis turnerede på landevejene og ”passede” sine trofaste fans. Bamse var ikke en mand, der troede på de hurtige løsninger som ”Stjerne for en aften” og lign. programmer bød. Han var selv en ”musikkens arbejdsmand”, der mente, at succes og et trofast publikum var noget, man skulle gøre sig fortjent til.

Hilsen
Inger

Kilder:

JP-artikel: ”En musikkens arbejdsmand er død”, http://kpn.dk/popmusik/article2292472.ece

Journalist Poul Blaks bog: ”Bamse – Flemming Bamse Jørgensen fortæller sit liv til Poul Blak”, http://www.gucca.dk/boeger/bamse_169662.html?gclid=CJqU-6fEsa0CFSsvmAodWU5Tgw

Foto til topbanner: http://www.pressefotograf.dk/picture

IK / 01.12

"Vimmersvej-4-ever", skolekoncert på specialefterskolen Fenskær

”Vimmersvej-4-ever” på Fenskær Efterskole, fredag den 9. december 2011

Fredag den 9. december havde vi skolekoncert på Fenskær Efterskole. Musikholdet havde arbejdet med sangen og musikken i 6½ uge op til den fastsatte dato, så vi både kunne give vores publikum en fantastisk god oplevelse – men også, og ikke mindst, at det både blev en spændende og lærerig proces for alle eleverne og en personlig succes at vise resultatet frem.

Showet hed ”Vimmersvej-4-ever” – og var en lille kavalkade af sange, som den folkekære sanger Bamse og Bamses Venner har turneret landet over med siden 70’erne. Med Bamses død nytårsnat 2011 blev der sat punktum for en landskendt sanger, der både kunne appellere til det yngre som ældre publikum. Da vi præsenterede ideen for eleverne viste det sig også hurtigt, at de stort set kendte alle sangene. Vi valgt at tage udgangspunkt i Bamses Venners egen top 10-liste over de sange, der blev ønsket mest, når de var ude at spille. Sætlisten blev: ”Godaw do – vil du danse med mig”; ”Venner kom og se”; ”I en lille båd der gynger”; ”Louise”; ”Vimmersvej” og – i denne søde juletid: ”Muligvisvej” fra julekalenderen ”Brødrene Mortensens jul”, som Bamse spillede med i.

Før og efter showet viste vi et powerpoint med fotos fra Bamses liv samt en kort fortælling om hans livsforløb (baseret på Poul Blaks bog om Bamse). Teksten dertil vil jeg gengive i en kommende blog – og i stedet vil jeg lade én af eleverne fra musikholdet, Maria A., fortælle lidt om det at arbejde med et projekt og arbejde hen mod en koncertrække. Maria er på et danskhold, hvor vi har arbejdet med emnet ”at blogge” – og her er hendes blog om at lave koncert:

Hej – jeg hedder Maria og bor i hus 6. Jeg vil fortælle lidt om den koncert, vi havde på skolen i fredags. Det var meget sjovt, men i starten der var mange udfordringer, som man skulle lære. Vi fik at vide alle sammen, at vi skulle på en scene og opføre nogle sange med Flemming Bamse Jørgensen. Det gik lidt op og ned på holdet, men som tiden gik kom det til at gå. Vi fik et sammenhold i vores band, og vores to lærere Inger og Torben hjalp os. Vi fik at vide af vores to lærere, at vi skal holde sammen og ikke må miste modet. De brugte et ordsprog, der hedder, at kæden er ikke stærkere end det svageste led , og det fik os til at tænke meget over det. Alle fandt deres stærke sider frem i sig selv og fik en sejr over det, man nok ikke troede, man kunne klare. Man bliver stolt af at det lykkes!

Det sværeste var, når der på holdet blev en lidt negativ attitude – det gjorde, at man selv blev lidt negativ. Men det bedste var, at det alligevel lykkedes – at vi fik opført det og fik masser af ros og klapsalver. I starten af selve koncerten var man lidt spændt, men efterhånden slappede man lidt mere af – og det var en fed følelse! Hilsen Maria

PS – fotos fra vores skolekoncert  bliver i den kommende tid lagt ud på både Fenskær Efterskoles TV, Fenskær Efterskole Flickr samt Fenskær Efterskole Picasa.

Hilsen
Inger

IK / 12.11

Pakkeleg på Fenskær Efterskole - en specialefterskole i Vestjylland

Fenskær Efterskoles ”snemand” deler pakker ud hver dag i december

Så er snemanden løs ….

Ja, denne lille undseelige ”bamse”, som ses på billedet herover, er genstand for megen snak her i december! Og såmænd også få adskillelige ivrige løbeture rundt på hele skolen. Som beskrevet i en tidligere blog om vore juletraditioner på Fenskær Efterskole, er det en nyere tradition, vi har på skolen, at vi bruger denne snemand til en pakkeleg.  – I år tyvstartede vi en smule, idet den fælles tænding af vores udendørs juletræ samt klippedag i husene faldt onsdag den 30. november, og derfor besluttede vi, at det også var en god anledning til at sætte gang i pakkelegen.

Allerede nu har den måttet tilbringe både en nat og det meste af en dag udendørs i silende regnvejr, før den blev fundet! Og det må jo nok siges, at der også går lidt sport i det for os lærere at finde på snedige gemmesteder, hvor der skal ind til flere ledetråde til, før den bliver fundet.

Præmierne er vidt forskellige – fra en chokoladejulekalender som indledende pakke – til hyggesokker, sportsstrømper, julepynt og ….. nej, jeg må hellere lade være med at røbe mere nu :-) !

Denne weekend har der kun været 6 elever tilbage på efterskolen, og da jeg havde vagt i fredags, var vi i gang med de helt store beregninger – både i brøker og procenter – på hvor stor chancen var for at finde snemanden! De så godt tilfredse ud med weekendens muligheder, så det bliver spændende at høre, hvordan udfaldet blev!

Ellers er næste større projekt på skolen snart parat til at løbe af stablen, når vi
fredag den 9. december kl. 15.30 inviterer alle forældre til at komme og høre, hvad musikværkstedet har arbejdet med siden uge 44. Årets skolekoncert hedder ”Vimmersvej-4-ever”, og er en hyldest til sangeren Bamse (Flemming Bamse Jørgensen), der har skrevet et utal af ”ørehængere”. Skønt man ikke har været stor og trofast fan af hans musikstil, er det alligevel sange, de fleste af os kan synge med på, og det lægger vi også op til denne dag – at man kan være ”aktiv” som publikum!

Hilsen
Inger

IK / 12.11

Julestemning på Fenskær Efterskole - en specialefterskole i Vestjylland

Skoleweekend på Fenskær Efterskole, 26.-27. november 2011

Så har vi netop haft skoleårets første skoleweekend – eller ”blive-weekend”, som det ofte hedder mellem eleverne i dagligtale. Gennem flere år har vi i årsplanen placeret en skoleweekend på netop dette tidspunkt, så vi kan lave et program, der har julen som tema!

Som skrevet i en tidligere blog, gik turen til “Aros” i Århus allerede lørdag morgen.  Flere elever havde inden luftet tanken om kedelige museer og gamle, støvede kustoder … men de blev modtaget af en flok yngre rundvisere, der alle var super gode til at snakke med unge mennesker. – Turen på Strøget bagefter var også en succes – og der blev købt rigtig mange julegaver! Hjemme igen på skolen om aftenen, blev der slappet af med både fjernsyn og for nogle også en film, for der var tilbud om at kunne se en tegnefilmsudgave af Dickens ”Et juleeventyr”.

Søndag morgen startede blidt og lidt senere end i hverdagen , men alle skulle møde op til morgenmaden, så vi kunne være klar til værkstederne kl. 10, hvor vi alle arbejdede med ”julerier”. På værkstederne blev der bagt og snittet, klippet og dryppet, malet og flettet ….. og kl. 15.30 mødtes alle værkstedholdene i den julepyntede spisesal til en fælles afrunding.  Først indviede vi det julesanghæfte, vi bruger hvert år i december på Fenskær Efterskole – og derefter var der linet op på ta’ selv bordet med alt det, de forskellige julebagnings- og konfekt-hold havde lavet! Et kig hen over alle fadene kaldte næsten på sangen ”Nu har vi altså jul igen” – for lige som i sangen havde vores dag handlet om ” vi er vældig med på den, vi snakker kun om jule” ….. – Og 3. vers i sangen passede – næsten – som en overskrift på vores søndag:

Nej, gåsesteg og risengrød og klejner, limonade
og marcipan og figenbrød, konfekt og chokolade
og julekage med sukat og mandler og rosiner,
det må og skal som resultat gi´ julemavepiner.
Ja, hvor man end sig vender hen, så er det jul og jul igen
og jul og jul og jul og jul og jul igen.

Det var dog ikke gåsesteg, der stod på bordet kl. 18 – men flæskesteg og rødkål …. Og under aftensmaden inspirerede menuen til, at der rundt ved mange af bordene var megen snak om, hvordan vi hver især holder vores juleaften, og hvad der skal til, for at den er allerbedst! – Ris-a-la-mande’n måtte vi skam heller ikke undvære, men – vi valgte dog at gemme den til aftenkaffen, så ”julemavepinerne” ikke skulle være afslutningen på en rigtig hyggelig weekend!

Jeg har lagt billeder fra dagen på Fenskær Efterskoles Flickr profil, så I kan få en fornemmelse af den dejlige julestemning i den flot pyntede spisesal.

Hilsen
Inger

IK / 11.11